Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Secuencia didáctica: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo: Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para calcular el perímetro, área y volumen de diferentes figuras y cuerpos geométricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de los conceptos de perímetro, área y volumen mediante imágenes y ejemplos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán medir el perímetro y área de diferentes figuras geométricas utilizando reglas y calculadoras.


• Reflexión y puesta en común: Los estudiantes compartirán sus resultados y se discutirá la importancia de calcular el perímetro y área en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de volumen: Presentación de los conceptos de volumen y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes construirán prismas rectos rectangulares utilizando cubos de diferentes tamaños y contarán cuántos cubos caben en cada prisma.


• Reflexión y puesta en común: Los estudiantes compartirán sus resultados y se discutirá la relación entre el número de cubos y el volumen del prisma.

Sesión 3:

• Comparación de volúmenes: Presentación de diferentes cuerpos geométricos con el mismo volumen pero formas diferentes.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán construir diferentes cuerpos con el mismo volumen utilizando cubos y comparar sus formas.


• Reflexión y puesta en común: Los estu