Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

SANDRA MARICELA GUAJARDO
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Química - Alimentos como fuente de energía química


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Evento de promoción de valores en la comunidad escolar, para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión (Abrazo CA)".


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.


Sesión 1:
Fases:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Plantear el objetivo de la clase y su relación con el evento de promoción de valores (Abrazo CA).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en nuestro cuerpo y cómo nos brindan energía.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los carbohidratos y su función como fuente de energía.

  • Proveer a los grupos de recursos como libros de texto, internet y materiales de laboratorio (si es posible).

  • Los alumnos deberán realizar una indagación sobre los carbohidratos, identificar alimentos que los contienen y explicar cómo se obtiene energía a partir de ellos.

  • Facilitar la investigación y brindar apoyo a los grupos en caso de dudas o dificultades.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la discusión sobre los carbohidratos como fuente de energía y su importancia en una