Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
SANDRA MARICELA GUAJARDO
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Química - Alimentos como fuente de energía química
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Evento de promoción de valores en la comunidad escolar, para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión (Abrazo CA)".
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.
Sesión 1:
Fases:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Plantear el objetivo de la clase y su relación con el evento de promoción de valores (Abrazo CA).
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en nuestro cuerpo y cómo nos brindan energía.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los carbohidratos y su función como fuente de energía.
- Proveer a los grupos de recursos como libros de texto, internet y materiales de laboratorio (si es posible).
- Los alumnos deberán realizar una indagación sobre los carbohidratos, identificar alimentos que los contienen y explicar cómo se obtiene energía a partir de ellos.
- Facilitar la investigación y brindar apoyo a los grupos en caso de dudas o dificultades.
Cierre:
- Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la discusión sobre los carbohidratos como fuente de energía y su importancia en una