La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de practicar la comunicación asertiva y comprender en qué consiste el diálogo intercultural para practicarlo con otras personas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad intercultural.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes representativas de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y preguntas guía para la reflexión.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir ejemplos de comunicación asertiva y diálogo intercultural presentes en el texto.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas de cada grupo.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir una carta dirigida a una persona de otra cultura, en la que expresen su interés por conocerla y establecer un diálogo intercultural.


• Compartir y leer las cartas en voz alta, fomentando la valoración y respeto hacia la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesi