La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción al problema: "Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América".


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que se sabe acerca del tema y del problema planteado.


• Plantear la pregunta inicial: ¿Cuáles fueron los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Presentar a los estudiantes el caso de estudio: "La vida de una persona africana reducida a la esclavitud en América".


• Proporcionar material de lectura relacionado con el tema y el problema.


• Los estudiantes deben leer y analizar el material para identificar información relevante que responda a la pregunta inicial.


• Los grupos deben discutir y compartir sus hallazgos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en ese periodo.


• El profesor debe guiar y enriquecer la discusión con información adicional.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Responder a la pregunta inicial de manera consensuada.


• Asignar tareas para la