Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos manifiestan problemas para reconocer las características lingüísticas de su país.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística de México

• Presentación del tema y revisión de los conocimientos previos de los alumnos.


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad: Juego de palabras para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas de la familia

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer qué lenguas se hablan en ella.


• Análisis y reflexión sobre los resultados de las entrevistas.


• Actividad: Creación de un mapa lingüístico familiar en el que se representen las lenguas habladas por cada alumno.

Sesión 3: Investigación sobre las lenguas de la localidad

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en la comunidad para identificar las lenguas que se hablan en ella.


• Uso de fuentes impresas y electrónicas para recopilar información.


• Análisis y reflexión sobre los resultados de la investigación.


• Actividad: Creación de un cartel informativo sobre las lenguas de la localidad.

Sesión 4: Investigación sobre las lenguas de la región

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las lenguas que se hablan en la región donde se encuentra su escuela.


• Uso de fuentes impresas y electrónicas para recopilar información.


• Anál