La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Estrategias innovadoras a implementar:

1. Uso de tecnología: Integrar recursos tecnológicos como videos, aplicaciones interactivas o realidad virtual para explorar la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos.

   
   



2. Aprendizaje basado en proyectos: Promover la investigación y creación de proyectos relacionados con el aprovechamiento y protección de los recursos naturales, tomando en cuenta los conocimientos de los pueblos originarios.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Desarrollo: Proyectar un video que muestre la relación de los pueblos originarios con la naturaleza. Realizar una lectura comprensiva sobre el uso de la herbolaria y la milpa. Indagar sobre los beneficios y prácticas asociadas a estas tradiciones.

Cierre: Organizar una discusión grupal sobre las vivencias y experiencias relacionadas con la herbolaria y la milpa. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar los