Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Juan Ivan Ordóñez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema y explicar la importancia de las representaciones cartográficas.

    • Plantear el problema: "A partir del concepto de cartografía, elaborar una representación cartográfica de tu localidad".



  2. Exploración del problema (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cartografía y para qué se utiliza.

    • Analizar ejemplos de representaciones cartográficas de la localidad y el país.

    • Discutir las características de una buena representación cartográfica.



  3. Investigación (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre su localidad.

    • Proporcionar recursos como mapas, libros, internet, etc.

    • Los alumnos deberán recopilar información sobre la ubicación de su localidad dentro de la entidad y el país, así como los ecosistemas presentes en ella.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

    • Recordar el objetivo de la próxima sesión: elaborar la representación cartográfica de la localidad.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Recapitulación (5 minutos)

    • Repasar brevemente lo vist