Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Nivel educativo: Primaria 4º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre igualdad y equidad de género.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de desigualdad de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Promover una discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten ante estas situaciones y qué acciones podrían tomar para promover la equidad de género.

Sesión 2: Roles de género en la familia (45 minutos)

• Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan los roles y responsabilidades asignados en sus familias.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estos roles pueden afectar la equidad de género.


• Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Qué tareas se consideran "trabajo de hombres" y "trabajo de mujeres" en sus familias? ¿Por qué creen que se asignan de esta manera?


• Proponer la realización de una encuesta a las familias para conocer cómo se distribuyen las responsabilidades en cada hogar.

Sesión 3: Roles de género en la escuela (45 minutos)

• Invitar a los estudiantes a identificar los roles de género presentes en la escuela, como los juguetes y actividades preferidas por niña