Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita, e invita a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas sobre las acciones que los niños conocen que dañan la naturaleza. Se hará énfasis en la importancia de cuidarla.


• Presentación del problema: se presentará una situación problemática relacionada con el cuidado del medio ambiente, por ejemplo, la contaminación de un río cercano. Se les preguntará a los niños cómo se podrían evitar estas acciones y cómo podrían invitar a sus amigos a cuidar la naturaleza.


• Planteamiento de preguntas: los niños deberán plantear preguntas relacionadas con el problema, por ejemplo: ¿qué podríamos hacer para evitar la contaminación del río? ¿cómo podríamos invitar a nuestros amigos a cuidar la naturaleza?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y recopilación de información: los niños, en grupos, realizarán una investigación sobre acciones que dañan la naturaleza y acciones que ayudan a cuidarla. Se proporcionarán recursos como libros, imágenes, videos, etc.


• Organización de la información: cada grupo recopilará la información obtenida y la organizará de manera clara y comprensible para ser compartida con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y reflexión: los grupos presentarán la información recopilada y cada niño tomará nota de las acciones que dañan y las que ayudan a cuidar la naturaleza.


• Elaboración de propuestas: los niños, en grupos, deberán elaborar propuestas concretas para evitar las a