Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Introducción al cuidado de la naturaleza y su importancia.


• Actividad: Observación de imágenes de distintas prácticas de cuidado de la naturaleza en diferentes lugares del mundo.


• Discusión en grupo sobre lo observado y reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Investigación en grupos sobre distintas prácticas de cuidado de la naturaleza en diferentes lugares del mundo.


• Uso de fuentes de consulta como libros, revistas y recursos electrónicos.


• Registro de la información recopilada en un póster o mural.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión en grupo sobre las prácticas de cuidado de la naturaleza investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de aprender de otras culturas y lugares para cuidar la naturaleza.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Creación de un cuento, canción o poema que promueva el cuidado de la naturaleza.


• Trabajo en grupos para desarrollar la creatividad y expresión artística.


• Presentación y compartición de las creaciones en grupo.

Sesión 5 (45 minutos)

• Actividad: Realización de una acción concreta de cuidado de la naturaleza.


• Ejemplos: Plantar árboles,