Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo podemos utilizar los saberes comunitarios para resolver situaciones y necesidades en nuestro entorno familiar y comunitario?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración de saberes familiares

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación: los estudiantes se presentarán y mencionarán un saber familiar que hayan aprendido en casa.


• Actividad de grupo: Los estudiantes formarán grupos y compartirán entre ellos saberes familiares que hayan aprendido en sus hogares.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus saberes familiares con toda la clase, y se realizará una lista en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos) - Identificación de situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles

• Recordatorio de la sesión anterior y los saberes familiares mencionados.


• Presentación de situaciones comunes en el hogar y la comunidad donde los saberes comunitarios son útiles (por ejemplo: cocinar en una olla comunitaria, ayudar a reparar una calle, etc.).


• Actividad individual: Los estudiantes deberán identificar y dibujar situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles.


• Plenaria: Los estudiantes compartirán sus dibujos y se generarán discusiones sobre las situaciones identificadas.

Sesión 3 (45 minutos) - Complemento