Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia del uso correcto de los tiempos verbales en la narración.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad 2: Leer en voz alta un texto narrativo en el que se utilicen los diferentes tiempos verbales. Identificar y discutir el uso de cada tiempo verbal.


• Actividad 3: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos escriban frases utilizando los tiempos presentes, pretéritos y copretéritos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen una línea de tiempo con sucesos pasados y presentes relevantes para su comunidad.


• Actividad 2: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto narrativo y subrayen los tiempos verbales utilizados.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un párrafo narrativo utilizando los tiempos presentes, pretéritos y copretéritos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de sucesos pasados y presentes en noticias o artículos de interés.


• Actividad 2: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean una noticia o artículo y identifiquen los tiempos verbales utilizados para narrar los sucesos.


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