Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Falta de habilidades para una sana comunicación, la violencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las revoluciones modernas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Falta de habilidades para una sana comunicación, la violencia.

Desarrollo:

• Explicación de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Análisis de documentos históricos relacionados con ambas revoluciones.


• Trabajo individual: Responder preguntas relacionadas con los documentos analizados.

Cierre:

• Puesta en común de respuestas y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ambas revoluciones.


• Reflexión sobre el impacto que tuvieron en su momento en el mundo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las