Introducción a los juegos del lenguaje y sus recursos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje y sus recursos
Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


2. Explicar brevemente cada uno de ellos, resaltando sus características y recursos utilizados.


3. Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje que conozcan de su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Creación de adivinanzas
Actividad:

1. Recordar los juegos del lenguaje presentados en la sesión anterior.


2. Explicar y ejemplificar cómo se crean las adivinanzas, utilizando recursos como la descripción de objetos, animales o personas.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear adivinanzas en sus propios idiomas o dialectos.


4. Al finalizar, cada grupo compartirá su adivinanza con el resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Creación de trabalenguas
Actividad:

1. Retomar los juegos del lenguaje presentados anteriormente.


2. Explicar y ejemplificar cómo se crean los trabalenguas, utilizando repeticiones de sonidos y combinaciones de palabras.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear trabalenguas en sus propios idiomas