El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que se sientan vulnerables o en las que hayan presenciado maltrato o abuso.


• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes un caso ficticio en el que un niño ha sido víctima de maltrato y deben encontrar soluciones para protegerlo.


• Organización de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles roles (investigadores, encargados de la presentación, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos de trabajo realizan una investigación sobre los diferentes tipos de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual o laboral, así como las instituciones y personas que pueden brindar apoyo en cada caso.


• Recopilación de información: Los equipos organizan la información recopilada y la presentan de manera clara y ordenada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de soluciones: Cada equipo presenta las soluciones propuestas para proteger al niño víctima de maltrato en el caso planteado.


• Discusión y análisis: Se genera un debate en el que los estudiantes