La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bullying entre pares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.


• Introducción al problema del bulliyng entre pares y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con los conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación de los textos en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conflictos identificados.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para prevenir y resolver conflictos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se haya practicado la comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se haya practicado la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o relato corto que aborde la diversidad cultural y los conflictos.


• Análisis del cuento en grupos pequeños.


• Identificación de la importancia de la comunicación asertiva en el cue