Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Lizmar Josué Torres
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema: los alumnos desean saber la composición de la materia así como los tipos de enlaces.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la vida cotidiana.
- Presentar el problema: los alumnos desean saber la composición de la materia y los tipos de enlaces.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los compuestos iónicos y moleculares.
- Explicar que durante la sesión se realizarán experimentos y actividades para descubrir más sobre estos temas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes compuestos para que investiguen y analicen su estructura y propiedades.
- Proporcionar material de laboratorio y guiar a los alumnos en la realización de experimentos para observar y comprobar las propiedades de los compuestos.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que compartan sus descubrimientos y conclusiones.
- Realizar una actividad de modelado molecular, donde los alumnos construyan modelos de compuestos utilizando materiales como bolitas de colores o palitos de dientes.
Cierre:
- Hacer una puesta en común de los resultados de los experimentos y