Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Patsy Fernández
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Problemática: El alumno considera importante las artes visuales en relación con una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación:



  1. Rubrica de evaluación de mensajes artísticos para promover una vida saludable.

  2. Cuestionario de autoevaluación de la importancia de las artes visuales en una vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Presentar la problemática y la importancia de las artes visuales en una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos artísticos podrían utilizarse para difundir mensajes de vida saludable.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un medio de comunicación (puede ser periódico, radio, redes sociales, entre otros).

  • Cada grupo deberá investigar sobre el medio asignado y cómo se pueden utilizar las artes para difundir mensajes de vida saludable.

  • Los grupos deberán discutir y planificar la creación de mensajes artísticos utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su propuesta de mensaje artístico a la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la impor