Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

GABRIELA RODRIGUEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Necesidades del entorno cercano para plantear un problema e investigar alternativas de solución.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar la problemática a los alumnos: Identificar una necesidad o problema en el entorno cercano de la escuela.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas que pueden abordarse.

  3. Discutir en grupo los problemas mencionados y seleccionar uno para trabajar durante las siguientes sesiones.


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar un líder en cada equipo.

  2. Investigar sobre el problema seleccionado: causas, posibles soluciones, impacto en la comunidad, etc.

  3. Elaborar un plan de acción para abordar el problema, considerando acciones a corto, mediano y largo plazo.

  4. Identificar los medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo el plan de acción.

  5. Organizar y distribuir las tareas dentro del equipo.


Cierre:



  1. Cada equipo expone su plan de acción y los recursos necesarios.

  2. Realizar una retroalimentación grupal sobre los diferentes planes de acción.

  3. Acordar las acciones a seguir en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar los planes de acción y recursos necesarios definidos en la sesión anterior.

  2. Revisar las tareas asignadas a cada equipo y el avance realizado hasta el momento.

  3. Identificar posibles