La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar un juego de presentación en el cual los alumnos deberán mencionar una característica que los hace únicos.


• Introducción al problema: Proyecto con padres de familia. Explicar que se ha presentado una situación en la comunidad escolar en la que se requiere la colaboración de los padres de familia para promover la convivencia en armonía.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos involucrar a los padres de familia en un proyecto que promueva la convivencia en armonía en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños para analizar el problema planteado y generar ideas sobre cómo involucrar a los padres de familia en un proyecto que promueva la convivencia en armonía.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus ideas y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes proyectos que hayan sido implementados en otras escuelas para promover la convivencia en armonía con la participación de los padres de familia.


• Recopilación de información: Los grupos presentarán la información recopilada y se realizará una discusión sobre la