Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Abraham Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de la clase (PDA): Desarrollar una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora, juegos, actividades de multiplicar.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción de la clase y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Fomentar la participación de los alumnos para analizar y comentar la historia leída.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben responder preguntas relacionadas con la historia.

  • Introducir el concepto de secuencia causal de hechos y su importancia en la narrativa.

  • Asignar a los alumnos la tarea de pensar en un conflicto inicial para su historia.


Sesión 2:



  • Repasar el concepto de secuencia causal de hechos.

  • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto.

  • Fomentar la participación y discusión de los alumnos para analizar los diferentes desenlaces de cada situación.

  • Introducir el concepto de solución en la narrativa y su importancia para resolver el conflicto inicial.

  • Asignar a los alumnos la tarea de pensar en una solución para su historia.


Sesión 3:



  • Recordar el conflicto inicial y la solución propuesta por los alumnos.

  • Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben desarrollar la histor