Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Problema interdisciplinar: La dificultad de los alumnos para visualizar los sólidos formados a partir de una figura plana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción al problema interdisciplinar, explicando su relevancia y cómo se relaciona con las matemáticas y el arte.


• Realización de una actividad de calentamiento, como la observación de diferentes objetos y la identificación de las figuras planas que los componen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de figuras planas y su correspondiente sólido de revolución.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con los sólidos de revolución, como el eje de revolución y la generación del sólido mediante la rotación de la figura plana alrededor del eje.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas, utilizando el material artístico disponible en el aula.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre el proceso de construcción de los sólidos de revolución y las dificultades encontradas.


• Discusión sobre la importancia de la visualización en las matemáticas y en otras disciplinas.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos y del objetivo de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán pregunta