Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Planteamiento del problema: Que los alumnos entiendan el concepto de sexualidad.

Objetivo (PDA):

• Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.


• Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.


• Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema planteado de entender el concepto de sexualidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Sesión 1:

   
   
   
   
   • Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad.
   
   
   • Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen cómo diferentes culturas entienden y viven la sexualidad.
   
   
   • Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación grupal. Reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas y su relación con la cultura.
   
   
   
   



2. Sesión 2:

   
   
   
   
   • Inicio: Recordar los resultados de la sesión anterior. Introducir el concepto de género y su relación con la sexualidad.
   
   
   • Desarrollo: Realizar una actividad de debate en grupos, donde los alumnos discutan sobre la influencia de la cultura en la definición de género y cómo esto afecta la concepción de la sexualidad.
   
   
   • Cierre: Puesta en común de los puntos de vista de los diferentes grupos. Reflexionar sobre la importancia de respetar y comprender las diferentes formas de vivir la sexualidad.
   
   
   
   



3. Sesión 3:

   
   
   
   
   • Inicio: Repasar los conceptos de sexualidad, cultura y género. Introducir el tema de la reprodu