Funciones - Problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera realizar un reparto proporcional (por ejemplo, reparto de gastos en un viaje, reparto de ganancias en un negocio, etc.).

Desarrollo:

• Explicar el concepto de reparto proporcional y cómo se aplica en matemáticas.


• Mostrar ejemplos de problemas de reparto proporcional y cómo se pueden resolver.


• Invitar a los alumnos a investigar y descubrir diferentes métodos de solución para problemas de reparto proporcional. Pueden utilizar recursos como libros de texto, internet, consultas con expertos, etc.

Cierre:

• Compartir en grupo las diferentes técnicas de solución descubiertas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico al resolver problemas de reparto proporcional.


• Asignar tarea: Resolver problemas de reparto proporcional utilizando al menos dos métodos diferentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada, resolviendo algunos problemas en el pizarrón.


• Presentar situaciones reales en las que se requiera resolver problemas de reparto proporcional relacionados con la vida saludable, como repartir cantidades de alimentos equitativamente entre un grupo de personas, calcular las cantidades de nutrientes en una dieta balanceada, e