Funciones y su relación con la variación de dos cantidades

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y su relación con la variación de dos cantidades

Tema: Funciones y su relación con la variación de dos cantidades

Grado: Secundaria 3º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema interdisciplinar: Los estudiantes no tienen un plan de vida claro, por lo que son más frecuentes los embarazos a temprana edad.

Enfoque intercultural crítico y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al concepto de función
Inicio:

• Presentación del tema: se les preguntará a los estudiantes si saben qué es una función y si pueden dar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueda representar una función.


• Se les explicará que una función es una relación entre dos conjuntos, donde a cada elemento del primer conjunto le corresponde un único elemento del segundo conjunto.


• Se les mostrarán ejemplos gráficos y tabulares de funciones simples.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos y se les dará una lista de situaciones cotidianas para que identifiquen si se trata de una función o no.


• Posteriormente, cada grupo deberá representar una función en una tabla y en un gráfico.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común, donde cada grupo presentará su función y explicará cómo la relacionaron con la situación cotidiana que les fue asignada.


• Se resaltarán las características de las funciones presentadas y se reforzará el concepto de función.

Sesión 2: Representación tabular de funciones
Inicio:

• Se retomará lo visto en la sesión anterior, recordando el concep