Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la Historia y cómo se investiga.


3. Presentación del problema: "La violencia escolar en distintas épocas históricas".

Desarrollo (30 minutos):

1. Los estudiantes se organizarán en pequeños grupos y se les dará un caso de violencia escolar en una época histórica específica (por ejemplo, la violencia en la Antigua Grecia).


2. Cada grupo investigará sobre el contexto histórico, las causas y las consecuencias de la violencia escolar en esa época, utilizando fuentes históricas y bibliografía relacionada.


3. Los grupos deberán preparar una presentación breve sobre su caso y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Discusión y reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la violencia escolar en distintas épocas históricas.


2. Reflexión individual sobre cómo las ideologías y metodologías de los historiadores pueden influir en la interpretación de la violencia escolar en la Historia.


3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferent