Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y describan sus características.


• Introducir el concepto de cuadrilátero y sus elementos (lados, ángulos y diagonales).


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, utilizando regla y otros instrumentos geométricos, para construir y analizar cuadriláteros.

Sesión 2 (Exploración):

• Plantear a los alumnos el problema: "¿Por qué nos cuesta usar la regla?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos encuentran al utilizar la regla.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas o técnicas que puedan facilitar el uso de la regla.


• Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propuestas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Retomar el tema de la sesión anterior y recordar las diferentes soluciones propuestas por los grupos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilizarán diferentes herramientas o técnicas para facilitar el uso de la regla al construir figuras geométricas.


• Observar y