Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de respeto a los acuerdos de convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia del respeto en la convivencia escolar.


• Explicación de los conceptos de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Actividad práctica: Realización de juegos de equipo que promuevan el respeto y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes actividades recreativas que fomenten las potencialidades mencionadas.


• Actividad práctica: Los estudiantes divididos en grupos diseñarán una actividad recreativa que promueva el respeto y la convivencia escolar, considerando las potencialidades mencionadas.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades recreativas diseñadas por los estudiantes.


• Organización de la jornada recreativa en la escuela, en la que se llevarán a cabo las actividades diseñadas por los estudiantes para promover el respeto y la convivencia escolar.


• Participación de los estudiantes en la jornada recreativa.


• Reflexión final sobre las experiencias vividas y los aprendizajes obtenidos.

Sesión 4:

• Evaluación formativa 1: Realización de una ficha de ob