Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Alan Axel Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Problema a tratar - Drogadicción, violencia y basura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas en relación al problema de la drogadicción, violencia y basura, y su relación con el espacio geográfico.


Desarrollo:



  • Explicación de las categorías de análisis espacial: localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar cómo se relacionan las categorías de análisis espacial con el problema planteado, y realizar un mapa mental que represente dicha relación.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas mentales realizados por los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las categorías de análisis espacial para el estudio del espacio geográfico y su relación con el problema tratado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema a tratar.

  • Motivación: Presentación de imágenes relacionadas con el problema de la drogadicción, violencia y basura, para generar reflexión y debate en clase.


Desarrollo:



  • Análisis de las imágenes presentadas: Los alumnos deberán iden