Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Alan Axel Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Problema a tratar - Drogadicción, violencia y basura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas en relación al problema de la drogadicción, violencia y basura, y su relación con el espacio geográfico.
Desarrollo:
- Explicación de las categorías de análisis espacial: localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar cómo se relacionan las categorías de análisis espacial con el problema planteado, y realizar un mapa mental que represente dicha relación.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas mentales realizados por los grupos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las categorías de análisis espacial para el estudio del espacio geográfico y su relación con el problema tratado.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y del problema a tratar.
- Motivación: Presentación de imágenes relacionadas con el problema de la drogadicción, violencia y basura, para generar reflexión y debate en clase.
Desarrollo:
- Análisis de las imágenes presentadas: Los alumnos deberán iden