Descubriendo nuestras formas de comunicación

Evelyn Enid Salinas Aragón
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muetsra interés por indagar significados de palabras o fraes o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras formas de comunicación


Objetivo general: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.


Objetivo específico: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica


Problema a abordar: Los alumnos aún no reconocen las letras y símbolos


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestras formas de comunicación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación a través de una canción multicultural.

    • Conversación sobre cómo nos comunicamos y qué formas de comunicación conocen (hablar, escribir, gestos, señas, dibujos, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y vídeos que muestren diferentes formas de comunicación (lenguaje de señas, escritura en distintos idiomas, etc.).

    • Diálogo sobre las imágenes y vídeos, destacando la diversidad lingüística y cultural.

    • Actividad de juego de roles en parejas, donde uno se comunica utilizando gestos y señas, y el otro debe adivinar el mensaje.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y apreciar la diversidad lingüística y las diferentes formas de comunicación.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una forma de comunicación distinta a la hablada y compartirla con el grupo.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Descubriendo nuevas formas de comunicación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio