Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo (PDA): El alumno formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultades en la convivencia entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia entre los alumnos.


• Reflexionar sobre las diferencias personales y cómo pueden afectar la convivencia en el aula diversa.


• Discutir sobre la importancia de los apoyos mutuos para superar las dificultades en la convivencia.

Sesión 2:

• Proponer a los alumnos que reflexionen sobre las diferentes condiciones personales que pueden dificultar el aprendizaje y la convivencia (lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras).


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles opciones de apoyo.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de dificultad personal.


• Cada grupo deberá investigar y diseñar una estrategia de apoyo específica para esa dificultad.


• Presentar las estrategias de apoyo y discutir su viabilidad y efectividad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos pongan en práctica las estrategias de apoyo diseñadas en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños, asignándoles diferentes dificultades personales.


• Cada pareja o grupo deberá aplicar las estrategias de apoyo correspondientes y evaluar su efectividad.


• Promover la reflexión sobre los benefic