Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Tema: Introducción a los textos informativos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen qué saben sobre textos informativos.


• Explicar las características de los textos informativos (objetividad, estructura, fuentes confiables, etc.).


• Mostrar ejemplos de textos informativos y analizarlos en conjunto.


• Asignar una tarea para que cada alumno busque un texto informativo sobre un tema de su interés y lo lleve a la siguiente sesión.

Sesión 2
Tema: Selección y lectura de textos informativos

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos informativos.


• Comentar brevemente los textos informativos que cada alumno trajo.


• Realizar una actividad de selección de textos informativos, donde los alumnos tengan que elegir el más interesante para ellos y explicar por qué.


• Leer en voz alta los textos seleccionados y comentarlos entre todos.


• Asignar una tarea para que cada alumno elabore un resumen del texto informativo que seleccionaron.

Sesión 3
Tema: Producción de textos informativos

• Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los textos informativos.


• Explicar la estructura de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Realizar una actividad donde los alumnos elaboren un esquema sobre un tema de interés colectivo, por ejemplo, la importa