Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Plan de clase

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Relación de situaciones problemáticas en proporcionalidad positivas y negativas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las funciones y explicar su importancia en matemáticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueden aplicar funciones.


• Mostrar un ejemplo de una función en la vida cotidiana y su relación con la proporcionalidad positiva o negativa.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, investiguen y busquen ejemplos de funciones en diferentes contextos (economía, ciencias, deportes, etc.).


• Cada grupo deberá presentar un ejemplo y explicar por qué es una función y si es de proporcionalidad positiva o negativa.

Cierre:

• Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de las funciones en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán encontrar ejemplos de situaciones problemáticas que puedan ser modeladas y resueltas mediante ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de situaciones problemáticas que encontraron y que puedan ser modeladas con funciones.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos deben analizar cada situación problemática y determinar si se trata de una