Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema: Ambiente Escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos, 2) Observación de la participación y creatividad de los alumnos durante la actividad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y breve explicación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos que los estudiantes conocen y su relación con el entorno natural y social.


• Preguntar a los estudiantes si conocen alguna manifestación artística que utilice estos elementos.


• Presentar el problema del ambiente escolar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, música, danza, etc.) donde se puedan identificar los elementos de las artes y recursos estéticos mencionados.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen y analicen estos elementos en los ejemplos presentados.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podrían utilizar estos elementos en una creación personal relacionada con el problema del ambiente escolar.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones y conclusi