Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva

Mariela Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender en forma interdisciplinar: Recorrido por nuestro espacio vital


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Sabes qué son los accidentes y cómo podemos prevenirlos?"

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Explicación del concepto de accidente y situaciones de riesgo.

    2. Conversación sobre posibles situaciones de riesgo en el entorno cotidiano (casa, escuela, parques, etc.).

    3. Identificación de medidas de prevención para cada situación de riesgo mencionada.



  • Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen una situación de riesgo y las medidas de prevención correspondientes.


Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentación de diferentes situaciones de riesgo a través de imágenes o videos.

    2. Discusión en grupos pequeños sobre las medidas de prevención que se deben tomar en cada situación.

    3. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.



  • Cierre (10 minutos): Realización de un juego de roles donde los alumnos actúen como personajes que deben tomar decisiones seguras en diferentes situaciones de riesgo.


Sesión 3:



  • Inicio (5