Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los estudiantes no emplean la jerarquía al resolver operaciones combinadas.

Inclusión: Se adaptarán los materiales y recursos para atender a los diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de los alumnos.

Pensamiento crítico: Se promoverá la reflexión y el razonamiento lógico a lo largo de la clase, fomentando la resolución de problemas y la toma de decisiones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática a atender: la falta de uso de la jerarquía al resolver operaciones combinadas.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre qué entienden por jerarquía de operaciones y cuál es su importancia.


• Mostrar ejemplos de operaciones combinadas sin paréntesis y hacer preguntas que fomenten la reflexión, como "¿Qué operación debemos realizar primero?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de operaciones combinadas sin paréntesis y pedirles que las resuelvan.


• Promover la discusión en los grupos, fomentando el uso de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Circuliar entre los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso de resolución.


• Pedir a algunos grupos que compartan sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las estra