Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Vocal "a"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de las producciones gráficas y cómo pueden ayudar a establecer vínculos sociales y comunicación en la comunidad.


• Presentación del problema de la letra "a" y su relación con la escritura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento que destaque el uso de producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios.


• Realización de una actividad grupal de identificación de diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, carteles, etc.) y su destinatario.


• Elaboración de una producción gráfica (carta, dibujo, tarjeta, etc.) dirigida a alguien de la comunidad.


• Presentación de las producciones gráficas realizadas y explicación oral de a quién va dirigida y por qué.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y los vínculos sociales.


• Recordatorio del objetivo alcanzado: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.


• Despedida de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evaluará si el alumno participó activamente en la realización de la actividad grupal de identificación de prod