Introducción al análisis de cuentos y poemas

gabriela sanchez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al análisis de cuentos y poemas como herramienta para disfrutar y comprender la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la lectura y la diversidad cultural.

    • Presentar el objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos a seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo que sean de nuestro interés y gusto".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes cuentos y poemas de diferentes culturas y géneros literarios.

    • Invitar a los alumnos a seleccionar un cuento o poema que les llame la atención y les interese.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la selección, animándolos a compartir sus intereses y gustos personales.

    • Leer en voz alta algunos fragmentos de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos, destacando sus características y elementos literarios.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seleccionar y leer cuentos y poemas que nos gusten para disfrutar de la lectura y comprender diferentes culturas.

    • Recordar el objetivo de la sesión y motivar a los alumnos a seguir explorando cuentos y poemas que les interesen.




Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas seleccionados
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Realizar un análisis de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos para profundizar en su comprensión y disfrute.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y el proceso de selec