Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género

• Presentar el tema de equidad de género y explicar su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género tradicionales en la familia, la escuela y la comunidad.


• Mostrar ejemplos de estereotipos de género presentes en el entorno.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las expectativas de género en sus propias vidas.

Sesión 2: Estilos de relación en la familia

• Presentar diferentes estilos de relación en la familia, como la división equitativa de tareas y la comunicación abierta.


• Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos identifiquen los estilos de relación en sus propias familias.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la equidad de género en la familia y cómo esto puede contribuir al bienestar de todos.

Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la escuela

• Explorar los roles de género en la escuela, como los estereotipos relacionados con las actividades deportivas o las asignaturas académicas.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre la distribución de responsabilidades en la escuela y cómo esto puede afectar la equidad de género.


• Promover la reflexión sobre las decisiones que se pueden tomar para prom