Funciones

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las funciones a través de situaciones cotidianas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Matemáticas

Tema: Funciones

Objetivo de la clase (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del desinterés de los alumnos

Enfoque de inclusión: Adaptar los recursos y actividades para atender a los diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de los estudiantes.

Enfoque de pensamiento crítico: Promover el análisis y reflexión en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las funciones en nuestra vida cotidiana".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar funciones.


• Mostrar ejemplos visuales de gráficas de funciones y explicar su relación con la realidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo un problema cotidiano relacionado con funciones proporcionales (por ejemplo, el costo de un taxi según los kilómetros recorridos).


• Los estudiantes deberán analizar el problema, identificar las variables involucradas y plantear una ecuación proporcional.


• Fomentar la discusión y la colaboración entre los equipos.


• Brindar apoyo y orientación a los estudiantes según sus necesidades.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará su solución y explicará su proceso de resolución.


• Resaltar la importancia de las funciones en la vida diaria.


• Plantear preguntas orientadoras para la siguiente sesión.