Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

ivan hernandez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:


Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno, como actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de la lección anterior.
    b. Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
    c. Planteamiento del problema: Desconocimiento sobre actividades en la comunidad profesiones y comerciales.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación sobre el concepto de pertenencia y su importancia en la identidad personal y social.
    b. Presentación de diferentes actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, etc., que se realizan en la comunidad.
    c. Discusión en grupo sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad en relación a estas actividades.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar las actividades en la comunidad.
    b. Tarea para la siguiente sesión: Realizar una entrevista a un familiar o vecino sobre su actividad laboral y cómo contribuye al desarrollo de la comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisión de la tarea: Compartir en grupo las experiencias y aprendizajes obtenidos de las entrevistas realizadas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Organización en pequeños grupos