Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

nancy chavez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El 31.8% de los alumnos de la escuela secundaria Oficial No. 0062 enfrenta dificultades para aceptar las características de la población.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión corporal y ayudar a satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Breve reflexión sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el tema.


Desarrollo:



  • Explicación y ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que son utilizados en la vida cotidiana para satisfacer necesidades humanas.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen herramientas, máquinas e instrumentos en función de su utilidad y aplicación.

  • Trabajo en grupos para investigar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Refl