Funciones y su relación con embarazos no deseados en adolescentes

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y su relación con embarazos no deseados en adolescentes

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de embarazos no deseados en adolescentes y el plan de vida en planificación familiar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las funciones y su importancia en matemáticas.


• Plantear la problemática de los embarazos no deseados en adolescentes y su relación con la planificación familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de los embarazos no deseados en adolescentes.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Explicar cómo identificar si una relación es proporcional o no a través de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de diferentes representaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar relaciones proporcionales y no proporcionales en situaciones de la vida cotidiana.


• Relacionar estas situaciones con la problemática de los embarazos no deseados en adolescentes y cómo las decisiones pueden tener consecuencias a largo plazo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los conceptos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Presentar casos reales de embarazos no deseados en adolescentes y cómo afectan el plan de vida de los jóvenes.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios