Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Ambiente escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en el ambiente escolar.


• Reflexión sobre el impacto de estas fuentes de energía en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en el ambiente escolar (electricidad, gas, agua, etc.).


• Análisis de las implicaciones ambientales de cada una de estas fuentes de energía.


• Identificación de posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de los procesos técnicos en el ambiente escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y los posibles cambios sustentables propuestos.


• Reflexión sobre la importancia de considerar el impacto ambiental en los procesos técnicos.


• Acuerdo grupal sobre las alternativas sustentables a implementar en el ambiente escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Reflexión sobre los cambios propuestos en la sesión anterior.


• Organización de los equipos para la implementación de las alternativas sustentables en el ambiente escolar.


• Asignación de responsabilidades a cada miembro del equipo.

Desarrollo:

• Ejecución de las alternativas propuestas en la sesión anterior.


• Monitoreo