Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Problemática a atender: Explorar y analizar medios de publicidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por publicidad y cómo se utiliza en su comunidad.
   
   
   • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos relacionados con productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos las características principales de los anuncios publicitarios (imagen, texto, eslogan, público objetivo, etc.).
   
   
   • Analizar en grupo alguno de los anuncios mostrados anteriormente, identificando las características y funciones de cada elemento.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las características de otros anuncios publicitarios entregados por el docente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la publicidad en la comunidad.
   
   
   • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en su comunidad y traer ejemplos impresos y/o electrónicos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Repasar las características y funciones de los anuncios publicitarios vistos en la