Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificar como persona única y respeto a la diversidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo único sobre ellos mismos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2: Explorando nuestras características (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la diversidad de características entre los alumnos.


• Promover el respeto y la valoración de las diferencias.

Sesión 3: Conociendo a los demás (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada pareja o grupo entrevistará a otro compañero para conocer sus características y cambios.


• Fomentar la empatía y el intercambio de experiencias entre los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las características de los demás.

Sesión 4: Creando un mural de la diversidad (45 minutos)

• Proporcionar materiales (cartulinas, colores, pegamento, ti