Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Diferencia de manifestaciones y prácticas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Objetivo (PDA): Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad de género y su influencia en la construcción personal y social.


• Dinámica: Juego de roles para identificar estereotipos de género presentes en la sociedad.


• Actividad de servicio: Elaboración de afiches y carteles que promuevan la igualdad de género y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y conversación sobre los afiches realizados.


• Presentación de diferentes manifestaciones de género presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural, etc.).


• Actividad de servicio: Realización de una encuesta en la comunidad para conocer las percepciones sobre la diversidad de género.

Sesión 3:

• Análisis de los resultados de la encuesta y reflexión sobre las diferentes opiniones y percepciones.


• Actividad de servicio: Creación de una obra de teatro o representación escénica que aborde la importancia de respetar y valorar la diversidad de género.

Sesión 4:

• Presentación de las obras de teatro o representaciones escénicas creadas por los alumnos.


• Debate y reflexión sobre los aprendizajes obtenidos a través de las representaciones.


• Actividad de servicio: Organización de una feria educativa sob