Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática interdisciplinar a atender: AMBIENTE ESCOLAR

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las diversas fuentes de energía analizadas y las posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


2. Presentación grupal de propuestas de mejoras en el uso de la energía en el ambiente escolar.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la adquisición de conocimientos y la contribución a la comunidad.


• Introducción a la problemática interdisciplinar del ambiente escolar y su relación con el uso de la energía.


• Reflexión inicial: ¿De qué maneras creen que se puede mejorar el uso de la energía en nuestra escuela?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Elaboración de una lista de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de las diferentes fuentes de energía y las posibles alternativas sustentables.


• Análisis de la problemática del ambiente esc