¡Expresando la belleza de la naturaleza a través del arte!
Juan Pablo Guevara
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: ¡Expresando la belleza de la naturaleza a través del arte!
Nivel educativo: 6º de Primaria
Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y les comento que hoy exploraremos la belleza de la naturaleza a través del arte.
- Pregunto a los alumnos si han tenido alguna experiencia significativa en la naturaleza y cómo se han sentido al vivirla.
- Planteo el objetivo de la clase y explico brevemente cómo utilizaremos los lenguajes artísticos para expresar esas emociones.
Desarrollo (30 minutos):
- Divido a los alumnos en grupos de cuatro y les entrego papel y lápices.
- Les pido que cada grupo elija una experiencia en la naturaleza que les haya impactado y que la dibujen en el papel, utilizando formas, colores, texturas y todo lo que consideren necesario para expresar las emociones relacionadas con esa experiencia.
- Mientras los alumnos dibujan, voy circulando por los grupos para brindar orientación y apoyo según sea necesario.
- Al finalizar, cada grupo presenta su dibujo y explica las emociones que intentaron representar.
Cierre (5 minutos):
- Comento a los alumnos que ahora crearemos un mural o performance colectivo para compartir nuestras experiencias con el resto de la comunidad educativa.