Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aprendan a realizar un glosario ilustrado y un memorama de lenguas.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes fuentes impresas y/o electrónicas que contengan información sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.
   
   
   • Explicar cómo realizar una investigación utilizando estas fuentes.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente para investigar.
   
   
   • Proporcionarles un tiempo para que investiguen y recojan la información relevante.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron.
   
   
   • Resumir los puntos más importantes y destacar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos cómo realizar un glosario ilustrado y un memorama de lenguas.
   
   
   • Proporcionar ejemplos y